Als kind dat vroeger gepest werd, was het Karin haar grootste angst dat ook haar eigen kinderen met naar getreiter te maken zouden krijgen. “Ik heb ze daarom al vóór de basisschool geleerd om weerbaar te zijn. Gelukkig liggen ze allebei goed in de groep en hebben ze het erg leuk op school. Ze gaan met plezier naar hun klas, spelen na school met vriendjes en hebben een onbezorgde jeugd. Helaas geldt dat niet voor iedereen in de klas. Bij mijn oudste zoon James zit namelijk een jongen in de klas die geen aansluiting vindt bij de groep. De vraag is hoe wij hier als ouders mee omgaan…”
Geen vrienden
James en Martin zitten sinds groep 1 bij elkaar in de klas. “De jongens kennen elkaar al vier jaar en zijn nog steeds geen vrienden. In de kleuterklas kwam Martin hier nog weleens over de vloer, maar inmiddels wil James niets meer met hem te maken hebben. Omdat ik vroeger zelf enorm gepest en buitengesloten werd, weet ik hoe het is als kinderen niet met je willen spelen. Daarom heb ik James lang gedwongen vriendelijk te blijven, Martin uit te nodigen en naar zijn partijtje te gaan. Maar ik weet niet of ik dat nog wel moet doen.”
Klikkende betweter
De reden waarom Martin niet goed in de groep ligt en eigenlijk geen vrienden in de klas heeft, is omdat het geen makkelijk jochie is. “Hij is een enorme betweter en daar maak je natuurlijk geen vrienden mee. Wat hij ook vaak doet, is klikken. Als iemand in de klas stiekem iets ondeugends heeft gedaan, gaat hij direct naar de meester. Ook kan hij heel onaardig doen tegen kinderen in de klas. Zo heeft hij al meerdere keren tegen James gezegd dat hij zijn kleren stom vindt.”
Iedereen mag meedoen
Omdat Karin vindt dat iedereen mee moet kunnen doen, heeft ze tegen James gezegd dat hij ook Martin moet uitnodigen op zijn partijtje. “Maar James wil dat niet. Hij zegt dat Martin een pestkop is en dat hij hem niet op zijn feestje wil uitnodigen. Ik vind dat heel lastig… Martin nodigt James wel altijd uit en de moeder van Martin vertelde dat haar zoon dit jaar op niet één ander feestje mocht komen. Ze was ons zo dankbaar dat we Martin wel uitnodigden. Ik weet hoe het is om zo buiten de groep te staan en heb medelijden met Martin.”
Moet ik hem dwingen?
Karin twijfelt enorm wat ze moet doen. “Dwing ik James om met Martin om te gaan, puur omdat ik het zielig vind als Martin geen vrienden heeft en buiten de groep staat? Of accepteer ik dat James niet met hem om wil gaan, met als gevolg dat Martin helemaal niemand meer heeft waar hij welkom is? Ik vind het zó moeilijk; het is kiezen tussen twee kwaden.”
Rotkind
Josine, een vriendin van Karin die ook een dochter in dezelfde klas heeft, is helder: Martin is een rotkind. “Zij is er duidelijk over: Martin is zelf de pestkop en daarmee plaatst hij zichzelf buiten de groep. Het is volgens haar niet aan ons om hem erbij te betrekken; laat hem zelf maar inzien dat hij zich anders moet opstellen. Ik begrijp haar punt, heus. Maar ik weet ook hoe eenzaam Martin zich moet voelen, en dat kan ik niet verkroppen. Wat moet ik doen?”
Afbeelding: Freepik
Joris -
Er zit m.i. een verschil tussen verwachten dat James aardig (of minimaal ‘neutraal’) doet tegen álle klasgenoten en iedereen actief betrekken bij spel. Ik leer mijn kinderen dat je niemand uitsluit, maar dat je niet met iedereen vrienden hoeft te zijn of te worden. Dus als iemand op school vraagt of ‘ie mee mag spelen, dan verwacht ik dat ze die persoon mee laten doen (en sluit je niemand buiten). Maar als iemand vraagt of ze buiten schooltijd een speelafspraakje willen, hoeven ze daar van mij niet op in te gaan. Idem met partijtjes; ze hoeven niet iemand uit te nodigen omdat het anders zielig is. Ze zijn klasgenoot, geen hulpverlener.